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    我不做声，他又放低了声音，“求求你了，我很害怕的，你护送我回去还不行吗。”

    “你求我的？”我顿住脚，有点怀疑自己听错了。

    许嘉允笑了一下，伸手扒下我的书包带子，“对呀对呀，我求你的。”

    路灯下他眼眸明亮，说出的话温柔又诚恳，“我求求你了，陪我回家吧津津。”

    第07章 不是人人都是许嘉允

    我的运气一向不怎么好，比如偷懒没背的课文总会出现在试卷上，超市满额抽奖，却连纸巾都抽不到。

    跟我形成强烈对比的是许嘉允。

    一个总是能从一堆冰红茶里挑出再来一瓶，一个走着走着就能捡到二十块钱，一个玩弹珠赢了满当当一箱子的神奇男子。

    我爸妈将这些总结成“因果循环”──我对许嘉允太过霸道，以至于老天爷总会在别的事情上对他青睐有加。

    在“单均昊”和“慕容云海”正流行的年代，霸道是用来夸人的。

    所以我一直觉得这是对我的称赞，并且兴致勃勃地将这件事告诉许嘉允，希望达到与民同乐的高级情绪。

    许嘉允对此的回应是，你开心就好。

    那时候的我尚且不知道有一种情绪叫做敷衍，只觉得他这句话十分有道理。

    时值中考，老师带我们复习文化常识讲到鲁迅。自然不可避免的说到小学那篇著名的三味书屋和鲁迅的“早”，也十分应景地让我们学习鲁迅先生，用一句座右铭激励自己。

    在大家都用各种名人名言展示自己的雄心抱负远大理想的时候，我格外郑重地写下“千金难买我乐意”。

    我们的语文老师是一位非常古板的老先生，他经常鼓励我们走出小镇去外面的大千世界看看转转。他觉得少年人要有自己的心气和傲骨，将国家的未来背负在自己的身上，力求为国效力，树立远大梦想。在一干“为中华崛起而读书”的荡气回肠里，我显得有些……过份洒脱了。

    这种洒脱出现在小朋友的身上是有些不合时宜的，于是他十分严厉的在课上从抵抗外辱开始讲起，其中贯穿无数伟人的励志事迹，最后引出中心主题──立志当高远。

    放学的时候我和许嘉允恰巧跟老师碰见了。

    老师斟酌再三，先赞扬了一通苏轼李白的洒脱豪放，继而话音一转说万事只求自己开心之类的洒脱还是有点早了的。毕竟李白的洒脱基于才华，而我们如今的洒脱基于跟在后头擦屁股的爸妈。

    不得不说，我的缺心眼在那个时候已经初露端倪了。以至于在如此明显的暗示下，依然觉得他嘴里的“洒脱”是个好词。而我是一个拥有这个年纪不该有的成熟的“早慧儿童”，也就是大家通说的天才。

    吃饭的时候，我随口一提，“今天我们老师讲话有点夸张了。”

    那个时候我的成绩其实挺好的，但是不怎么稳定。几乎每一位任课老师都在期末的学生评价手册上给我写“赵喻津同学性格开朗乐于助人，但是略微惫懒粗心，学习后劲不足，仍需努力。”

    “他说什么了。”喻女士问。

    “嗐，也没什么。”我装作云淡风轻，力图用最随意的语气塑造出自己淡泊名利的高大形象，“就是说我像李白。”

    “李白？你？你们老师疯了吧。”老赵捧着饭碗乐了。

    我非常不满意他们乐呵呵地态度，“真的是这样的，不信你问许嘉允。”

    许嘉允抬头看我一眼，有些一言难尽地“嗯”了一声，含糊道：“算是吧。”

    我想语文老师一定不会知道，在后来的漫长岁月里，我真的把李白当做了自己的人生标杆，而就是因为这份不求详解的洒脱，让我以后活的比其他人都要轻松许多。

    *

    高一的时候我和许嘉允分别在一中最差和最好的班级里。除了同一个教官同一个体育老师以外，我们的交集就只剩下上放学的电动车和跑操时候远远的对望。

    我从小不怎么好的运气似乎有了些转变，可是转变的有那么点不彻底。比如军训的时候分配到了最帅最温柔的教官，但是开学了依旧难逃八百米的厄运。再比如进了对学习质量要求很高体育一月才一节的一中，学校却为了响应号召开办了第一届秋季运动会。

    高中时候的运动会意味着热闹和三天的假期，开心是当然的，但是报名任务发下来的时候，除了几个体育生以外，大家内心都是拒绝的。

    好在我次次八百米吊车尾，跑不快也跑不久的成绩，稍稍拒绝以后，总算没有人再想要我去跑步。

    可是我千算万算没想到，他们会让我去投篮。

    许嘉允说，这大概就是世人赋予我们的刻板印象。

    于是课间休息放学以后，篮球场上多了不少练习投篮的选手，其中就包括我。

    运动会的规则就十分的不合理，明明是男子篮球，为什么非要在中途加入女生投篮的环节？

    好在许嘉允是他们班篮球的前锋选手，练习准头之余还能教教我怎么锻炼手感。

    在对付完这场团体赛后，我万万没想到，许嘉允他们班的投球手会因为身体原因不上场。我更没想到，我好不容易扔完三个球以后，还要被许嘉允逮住一起去参加他们的球赛。

    许嘉允一把就揪住了我的校服领子，告诉我说这是学费。