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“嗯。”佐治椿收回茶杯，若有所思地微笑起来。 现在是虎杖悠仁最危险的时期，刚刚成为了众人眼中的靶子，自身还偏偏力量微薄。敌人选择这个时间点动手是理所当然的，换了佐治椿自己，他也会这么做。 只要制造出一个“合理”的理由，将五条悟从东京调开，对虎杖悠仁下手的成功率就会成倍提高，再做得精妙一点的话，甚至能让五条悟连事后追责的机会都没有。 不过……这都是在己方“毫无准备”的情况下。 可敌人的意图明显得如同夜空中的篝火，佐治椿真的想象不出为什么老人们总是觉得自己的计策神不知鬼不觉。 任何行动都是为目的而服务的，如果目的被人看透，那行动的再隐秘，其效果也要打上不少的折扣。 在明知对方想调开五条悟，趁机对虎杖动手的情况下，己方该如何破局？ 这简直是再简单不过的题目了。 佐治椿放下了茶杯。 “话说，老师要出差的话，学生的课要怎么上？” “说的就是啊，我可担心大家的学习进度了。”五条悟深以为然般地点点头。 伏黑惠和野蔷薇：“……”信了你的鬼话你这无良教师坏得很。 “虎杖君，提问：”学长忽然点名叫人回答问题：“如果是在虎杖君之前的高中，老师因故不能给学生上课的情况下，校方会有怎样的解决措施呢？” 跟佐治椿相处得久一点的人都知道，这个人对于“常识”有一种莫名的坚持。 他常常会问自己：按照“常识”，“正常”人在这种情景下该这么做？然后会以此为准处理各种生活中遇到的问题。比如“按照常识，正常人应该在过马路时等绿灯”、“正常人应该和后辈友好相处”、“正常人此时应该毫不犹豫地制止五条悟的行为”等等。 在怪胎频出的咒术界，这种对“正常”的坚持，某种程度上本就是一种“异常”。但因为佐治椿对“正常”的标准中包括了“正常的三观”，也就是“相对正直的三观”，所以他才没沦落为咒术师中的怪胎，反而是收获了一批爱戴他的同学。现在又要再加上一个刚刚被感动到的学妹。 从普通人社会中半路上车的虎杖悠仁，在佐治椿眼中与别人尤其不一样。 他没见过虎杖一拳击穿水泥墙的场面，所以他还坚信着：虎杖君是学校里难得的“正常人”！ 因此，他想问问虎杖的意见。 佐治椿认为，如果是“正常”的学校，遇到类似的情况，应该会和自己的想法一致！ 因为他也是正常人！ “老师因故缺课，学校会如何处理？” 虎杖挠挠头：“那当然是……” “……找个代课老师啦。” 得到了与自己内心所想相同的答案，佐治椿心满意足地唆了一口茶。 果然，他是正常人！ 作者有话要说： 没错！ 班主任缺课，找个代课老师难道不是天经地义？！（木春er骄傲 木春儿：我要给学弟学妹们找个贼靠谱的代课老师，把五条老师吊起来锤那种。 无奖竞猜，代课人选hhhh 第7章 常识 虽然提出了找个代课老师的话题，但佐治椿并没有继续说下去，而是一转身，拿出了NS。 “来打游戏吧！”他提议道。 “……”？ 平时二年级任务归来都会聚到这里放松，所以佐治椿的储备十分充足。一台主机两对手柄就够在场的人用了。 住在生得领域里的好处之一就是，家具可以随着心意改变位置。只要一个响指，茶几和杯盘就消失了，取而代之的是毛茸茸的电热地毯。 佐治椿跑去调试激光电视和游戏主机，而五条悟像条猫一样地流到地毯上，背靠着沙发，发出舒服的喟叹。 他拍拍地毯：“你们也来坐。” 他的举动太过自然，以至于虎杖他们都没意识到这人是什么时候跑到那儿去的。 三人刚坐好，就看到佐治椿拿着一盒卡带回头：“要玩什么？马车？喷射？事先说好厨房我是不玩的……” 最后大家为了照顾没怎么就接触过手柄游戏的野蔷薇，定下了对新手更友好的马车。 “咦，五条老师不玩么？” 虎杖问道。 “哦，他啊。”佐治椿随意地瞄一眼：“他属于那种绝对不能放上场的玩家。” “？”虎杖脸上写满‘为啥’。 五条悟得意洋洋：“因为我是最强啊！”游戏当然也是。 最强的玩家由于太过于影响游戏平衡，自觉地退出了手柄分配。最后场上只剩下佐治椿和一年级们。 由于是分屏，所以佐治椿一边玩一边给没玩过这个游戏的野蔷薇讲解。 一边讲，他一边拿了两把第一。 “椿学长好厉害！”虎杖星星眼。 男生眼中的“厉害”就是这么朴实无华。 三个一年级中，虎杖属于玩过但操作一般的普通玩家；伏黑惠只在佐治椿这里玩过一次马车，是没什么胜负心的佛系玩家；而野蔷薇则是实打实的初心者，最开始的几局没人用道具阴她，她自己飞出轨道好几次。 “所以说为啥我们要玩这个……”她有些丧气。 不过野蔷薇是个韧性十足的女孩，这种挫折还远远打不倒她。